《今日简史》让人“细思极恐——人类可能会分裂成两个群体 一小群超人类 绝大多数毫无用途的智人
以色列青年历史怪才尤瓦尔·赫拉利堪称这几年最受关注的新锐作家。四年前，他的《人类简史》横空出世，颠覆了我们关于人类进化的认知；2016年，他的《未来简史》再度惊艳四座，刷新了我们对未来的想象，掀起了全球关于人工智能讨论的新思潮。
尤瓦尔·赫拉利有宏大的历史观和“大历史”架构能力，他的书涉及生物学、人类学、社会学、哲学、心理学、艺术等丰富知识，对历史和未来的大胆判断，让他的叙述触动了亿万读者的神经。
《未来简史》出版两年后，尤瓦尔·赫拉利的“简史系列”又有了新篇章，也是收官之作——这次他将目光聚焦到当下，直面今天关乎我们每个人命运的问题和挑战，推出了新书《今日简史》。
这本《今日简史》中，尤瓦尔·赫拉利用他丰富的跨领域知识和独到的见解，以庖丁解牛般的手法，完整地展现了赫拉利眼中的21世纪人类社会图景。在尤瓦尔·赫拉利看来，21世纪的一个核心主题是：大数据将彻底颠覆人类的生活方式。掌握了数据的人，也同时掌握了一种“数据霸权”。它一旦到来，恐怕像你我这样的普通人，已很难从中逃脱。
这种观点可以用“细思极恐”来形容，《今日简史》即将于今年8月由中信出版集团在内地出版。我们摘取了书中部分内容（有删节），让大家先睹为快。记者 潘卓盈
人类可能会分裂成两个群体 一小群超人类 绝大多数毫无用途的智人
在过去的几十年间，全球都以为人类将迈向人人平等，而全球化和新技术则会让我们走得更快。但实际上，21世纪可能会产生历史上最不平等的社会。虽然全球化和互联网缩短了国家之间的距离，却可能扩大阶级之间的差距。
有迹象显示，社会之间和社会内部的不平等日益加剧，少数人逐渐垄断了全球化的成果，而其他数十亿人则被弃之不顾。现在，最富有的1%人群已经拥有全球一半的财富。更令人警醒的是，最富有的100人所拥有的财富，已经超越了最贫穷的40亿人。
事情还可能更为恶化。人工智能兴起可能会让大多数人类不再握有经济价值和政治力量。同时，生物技术的进步则可能将经济上的不平等转化为生物上的不平等。那些超级富豪终于要看到值得砸下手中大把财富的目标了。迄今为止，能用钱买到的顶多就是地位的象征，但很快就有可能买到生命本身。等到出现了延长生命、让身体和认知能力再升级的全新疗法，而这一切的代价又极度昂贵，可能就是人类整体分裂出生物种姓的时刻。
在人类历史上，富人和贵族总是认为自己是在某些技能上高人一等，才让他们大权在握。但就我们所知，事实不然。平均来说，公爵并不比农民更具天赋，之所以有地位高下之别，只是不公平的法律和经济歧视所致。但到了2100年，富人就可能真的比贫民更有天赋、更具创意、更为聪明。等到贫富之间出现真正的能力差异，要再拉近几乎不再可能。
如果富人运用优秀的能力进一步强化自己，而且拥有更多的钱就能买到更强的身体和大脑，那么随着时间的推移，差异只会越来越大。到了2100 年，最富有的1%人群可能不仅拥有全世界大部分的财富，更拥有全世界大部分的美丽、创意与健康。
因此，在生物工程与人工智能兴起之后，人类可能会分裂成两个群体：一小群超人类，以及绝大多数位于下层而且毫无用途的智人。
数据的争夺已经开始
人类可能被网络操控
在古代，土地是世界上最重要的资产，一旦太多的土地集中在少数人手中，社会就分裂成贵族和平民。到了现代，机器和工厂的重要性超过土地。但到21世纪，数据的重要性又会超越土地和机器。等到太多数据集中在少数人手中，人类就会分裂成不同的物种。
争夺数据的比赛已经开始，目前是以谷歌、脸谱网、百度和腾讯等数据巨头为首。它们真正的业务不是销售广告，而是靠吸引我们的注意力，取得了关于我们的大量数据，这些数据远比任何广告收入更有价值。我们不是他们的顾客，而是产品。
就中期来看，这一大批数据可能带来一种全新的商业模式，而第一个受影响的就是广告业本身。这种新商业模式的基础是将权力从人类转移到算法手中，包括选择和购买商品的权力。一旦开始由算法为我们选择、购买商品，广告业就会崩溃。以谷歌为例，谷歌希望有朝一日我们万事问谷歌，而且我们也能得到全世界最好的答案。假设某一天，我们可以跟谷歌说：“嗨，谷歌，根据你对汽车和我的所有了解（包括我的需求、习惯、对全球变暖的看法），哪辆车是我最好的选择？”到那个时候，汽车广告还有什么用？
而就长期来看，只要取得足够的数据和运算能力，数据巨头就能破解生命最深层的秘密，不仅能为我们做选择或操纵我们，甚至可能重新设计生物或无机的生命形式。
我无法确认这些巨头是不是也这么想，但从它们的作为来看，确实将收集数据看得比实际获利更重要。
一般人会发现很难抗拒这种过程。至少在目前，人们都还很乐于放弃自己最宝贵的资产（他们的个人信息），以换取免费的电子邮件服务和可爱的猫咪影片。如果大众未来想要阻止数据外流，可能会发现难度越来越大，特别是几乎所有决定都得依赖网络，甚至医疗保健和生命延续也不例外。
人类可能已经完全和机器融合，一旦与网络断开便无法生存。有可能还在子宫里的时候，人类就连接上了网络；而如果日后选择断开连接，保险机构就会拒绝投保，雇主就会拒绝雇用，医疗机构也会拒绝提供服务。在健康与隐私的这场大战之中，健康应该会轻松获胜。
老师最不需要教给学生的
就是更多的信息
人类正面临前所未有的各种变革，所有旧故事分崩离析，至今也还没有新故事足以代替。那么，不论是我们自己或下一代，到底该做哪些准备，才能迎向各种前所未见的转变、应付种种极端的不确定性？今天出生的婴儿，在2050年刚三十出头。如果一切顺利，这个婴儿到了2100年仍然活着，甚至22世纪还是个积极公民。我们到底该教这个婴儿什么，才能帮助他在2050年或者22世纪的世界里存活，甚至大展身手？他需要什么样的技能才能找到工作、了解周遭的一切、走出生命的迷宫？
很遗憾，正因为没人知道2050年的世界会是怎样的景象（2100年就更不用提了），我们并不知道这些问题的答案。有些人到时候的寿命可能会比今天长得多，而且因为有了生物工程和直接的脑机接口，就连人体本身也可能有前所未见的改变。所以，现在孩子学的各种科目技能，绝大多数到了2050年可能再也没有用途。
在这样的世界里，老师最不需要教给学生的，就是更多的信息。学生手上已经有太多信息，他们需要的是能够理解信息、判断哪些信息才重要，而且最重要的是能够结合这点点滴滴的信息，组成一个整体的世界观。
除了太强调提供信息，大多数学校也太强调让学生学习一套既有的技能，例如解微分方程式、用C++写计算机程序、判断试管中的化学物质，或是要外国人学着讲中文。但可能到了2050年， AI比人类更会写程序，谷歌翻译程序也能让外国人就算只会说“Ni hao”（你好），也能近乎完美地用普通话、粤语或客家话来交谈。
所以，我们该教什么呢？许多教育专家认为，学校现在该教的就是“4C”：批判性思考（critical thinking）、沟通（communication）、合作（collaboration ）、创意（creativity）。 更广泛地说，学校应该别再太看重特定的工作技能，而要强调通用的生活技能。最重要的是能够临机应变、学习新事物，在不熟悉的情况下仍然保持心理平衡。想跟上2050年的世界，人类不只需要发明新的想法和产品，最重要的是得一次又一次地重塑自己。 感覺好奇妙，有這種事
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